漢字を覚えるＡ

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質問内容： 子どもが、国語が苦手で、特に漢字が覚えられません！

○　私が小さい頃は、覚えるまで、何回もノートに書いて、覚えた記憶があります。
○　子どもに、書いて覚えさせようとしたところ、ケアレスミスが多く、覚え切れません。
○　子どもも根気がなくなり、やり方が合っていないと言って、見て覚えようとしました。
○　その結果、短時間で覚える癖がついたせいか、忘れる量も半端ではありません。
○　ますます、国語がきらいになりそうで、心配です。何か、いい学習法はないでしょうか！

私の回答： 学習のパターンを１つ加えてみてはいかがでしょうか！

○　暗記作業をゲーム化することにより、たくさんの漢字を自然と何回も丁寧に書くようになる。
○　やらされている「感」のなくすため、１ヶ月を４つの部分に分けて、遊んでいる「感」を演出。
○　４段階学習法は、子どもに体で覚えてもらうため、１週間、同じやり方を続けます。
○　第１段階（１週目）～漢字ビンゴ（タテ５マス×ヨコ５マス）のルール説明とゲーム。
○　第２段階（２週目）～デジタルビンゴで、新ルールの説明と漢字以外の項目でゲーム。
○　第３段階（３週目）～得点カードの併用により、文房具・景品との交換を体系化する。
○　第４段階（４週目）～学校のテストや漢字検定で資格を目標に学習。達成感を与える。

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漢字を覚えるＢ

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いつも使っている国語辞典ではなく、漢和（漢字）辞典をご用意ください！

○ 『漢字ビンゴ』用～タテ５マス×ヨコ５マス　２５マスの方眼（正方形）を１つ書きます。
○ 『デジタルビンゴ』用～デジタル（“８”の形）の図形を３つ横に並べて書きます。
○　上の用紙のマス目や“８”の字の外枠に、同じ辺・つくりの漢字を全員で書いていきます。
○　このとき、他の者と違う並びになるように、書く順序を変えて、書いていきます。
○　漢字以外に、英単語や都道府県名、理科の実験道具名、算数の素数など暗記する項目を変える。
○　これで、自分だけのオリジナルのシートができたわけです。全員が、書けたら、スタートです。
○　赤ペンを用意して、一人ずつ、順番で１つの漢字を発表し、全員で同じものを消していきます。
○　発表された漢字が、自分の書いたシートにあれば「赤丸」印か枠を「塗りつぶし」ていきます。
○　漢字ビンゴは、その印が、縦、横、ななめのラインに並んだら“あがり”の簡単なゲームです。
○　デジタルビンゴは、３つのデジタルの１つでも、数字が浮き出てくれば“あがり”となります。

単純なゲームですが、それだけにメリハリが大切になってきます！

○　ゲームのコツは、リーダーが一人一人の言った漢字を復唱し、他のみんなに確認させることです。
○　１人でも置いてけぼりになると、やる気をなくします。ペースが遅いといらだつ子が増えてきます。
○　漢字ビンゴの目的は、暗記する漢字を、目で見つけ、頭に覚えこませることです。
○　大事なルールとして、あと１つの漢字であがる時は、その漢字は自分で発表することはできません。
○　最後の“あがり”の漢字は、自分以外のものが発表して、はじめて“あがり”が認められます。
○　テクニックによるスタントプレーを防ぎ、最後は、運に人に任せ、人に感謝する意味があります。
○　あと１つであがる時は、必ず、リーチ（ダブル，トリプル，スペシャル）と宣言させてください。
○　このゲームは、終了のタイミングが重要です。ゲーム中は、子どもを待たせないよう注意します。
○　達成感を経験する作業とキャッチボール式の学習方法が、子どもの学習意欲を一層かきたてます。
○　準備の時間に余裕があれば、漢字の語源・意味・うんちくを付加すると、より理解が深まります。

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